江苏省泰州市兴化市下圩中心校2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试卷

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题。

青春像一条péng pài的江河，一去不回，似乎根本来不及道别，每个人只有选择的机会，没有回头的可能。青春的选择决定了人生大方向，只有舍得眼前小利益，就能收获将来大希望。青春还像不期而遇的一阵风，在它经过时，无论你准备得如何，它都将呼啸而过。青春有让人 甲 （A.羡慕B。仰慕）的小清新，也有令人miǎn怀的小沧桑。黄金有价，青春无价，青春是一本太过仓促的书，是一壶深情怀旧的酒，是一首 乙 （A.慷慨淋漓B。可歌可泣）的诗，是一幅色彩斑lán的画。

【1】根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

【2】选择符合语境的词语填到横线上。
甲：______乙：______
【3】下列说法不正确的一项是（     ）
A．文中加点的词“青春、选择、不期而遇、沧桑”，词性分别是名词、动词、形容词、名词。
B．本段文字最后一句运用了排比的修辞。
C．“青春是一本太过仓促的书”这句话运用了明喻的修辞。
D．“只有舍得眼前小利益，就能收获将来大希望”一句中，应该将“只有……就……”改为“只有……才……”。

【题目】根据提示填写课文原句。
①__________________，关山度若飞。
②_________________，对镜帖花黄。
③__________________，思而不学则殆。
④晴空一鹤排云上，_______________。
⑤__________________，小桥流水人家。
⑥《木兰诗》中体现木兰战功卓著的句子是：__________________ ，_________________。
⑦《木兰诗》中通过环境描写渲染军旅生活悲壮严酷的气氛，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：___________________，_____________________。
⑧面对滔滔黄河，唐朝诗人李白吟咏道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”请你再写出连续的两句与黄河有关的古诗词名句：_________________， ______________。

【题目】综合性学习活动。
实验学校七年级的学生正在举行“家国天下，匹夫有责”的综合性学习活动，下面这些问题请你参与解决。
(1)【爱国名言展示台】在爱国名言展示会的宣传展板上有这样两句话，请你仿照例句再写一句。
爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的伟大抱负；爱国是 。
(2)【活动体会我来谈】下面是小华同学在活动结束时拟写的一段活动心得，在交流过程中你发现有一句存在语病，想告诉她错误原因及修改方法，你会怎么说？

自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献；国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。

(3)【爱国华章我续写】假如我是一株小草，我愿为祖国献上一点嫩绿；假如我是一棵大树，我愿为祖国撒下一片绿阴；______________，______________；假如我是一枚果实，我愿为祖国留下一丝甘甜。无论我是谁，祖国只有一个名字，叫：中国。

【题目】阅读下文，回答问题。

夏日三首（其一）

张耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）
A．首联、颔联描写的是由燕雀、蝴蝶、蜘蛛等构成的动景：小燕雀羽翼都已长成，蝴蝶展翅飞停在午间的花枝上，蜘蛛在屋角悠然织网。以动景反衬乡村的清静。
B．颈联描写月光照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，听着潺潺溪水声的景象，月影、溪水动静结合从侧面烘托了夏夜的清静。
C．尾联借事抒情：自己久甘庸碌，已经两鬓如霜，而现在只想做个樵夫或渔翁过完这一生，充分表达了诗人对隐居生活的满足，对乡间生活的由衷赞许。
D．诗人喜欢这种悠闲的生活，希望能一直过着这种隐居生活，进而表达了诗人不与世人相争的心志。
(2)诗的颈联中，有两个词用得十分精妙传神，请找出来并加赏析。

【题目】阅读下面的文言语段，完成下面小题。

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世为农。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。

飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素①服飞，愿与交欢，饰名姝遗②之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却④不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第⑤，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或⑥问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。”

——节选《宋史·岳飞传》

【注释】①素：一向，向来。②遗（wèi）：赠送。③宵旰：指皇上昼夜烦忧。④却：推辞。⑤第：大宅子，府邸。⑥或：有人
【1】小语在准备故事时，发现材料中最后一句在讲演时不通畅，应该有几处停顿，请你帮忙用“/”划开。（限断2处）
文 臣 不 爱 钱 武 臣 不 惜 死 天 下太 平 矣
【2】讲好故事首先要疏通文意，请结合相应方法，解释下列加点词。

【3】翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）敌未灭，何以家为？
【4】讲故事时要注意语气、表情、动作等。参照示例，为选文画线句设计方案。
示例：比如讲到这句“飞曰：‘吾为诸君破之。’”时，而对敌强我弱的局面，部下感到害怕，岳飞却挺身而出，击破敌军。讲故事的时候语气要坚定有力，突出岳飞英勇无畏、身先士卒的将军形象。
【5】小语想将岳飞与花木兰的人物故事共同选入主题为“时代与青年”的演说故事中，请你结合选文与《木兰诗》，仿照相关示例，撰写入选解说词。
解说词示例：
亲爱的老师、同学们：
大家好，我认为邓稼先与闻一多两个人能共同入选“爱国赤子”故事演说中。邓稼先国难当头，以身许国，为中国两弹工程呕心沥血；闻一多一身做骨，大骂特务，慷慨淋漓。带头走到游行队伍的牵头，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下也不愿屈服。他们都有深切的爱国情怀，都是铮铮铁骨战士。

【题目】阅读下面的名著片段，完成题目。

这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

【1】这段文字摘自_________（作家名）创作的长篇小说《__________》，其中的主人公是_________。
【2】请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解获困惑等角度中任选一个，给文段中画横线的两处选一处做批注。
我选择______处，批注：__________________________________________________

【题目】阅读下面的文章，完成问题。

母亲的仪式感

陈毓

①每次回老家，到了我即将从南方返回北方的日子，临走时，母亲总要一步一挪地走下楼，一步一挪地走下坡，顺着那条约50米长的半环行道，一直将我送到小区门口。

②我几次张嘴催促她：“妈，你回去吧。”她执拗地摇摇头，倔强地一直挪到马路边，自顾自地张望着车来的方向，说：“你莫管，我晓得哩，我总要下楼走一下的。”

③接我的车“呼”的一声停下，又“呼”的一声开走，果断得没有给我们留下母子告别的空隙，在母亲的跟前闪出一片空荡荡的空间。车开远了，我回头透过车窗向后望去，母亲依然静静地伫立在原地，久久地注视着我北去的方向……

④其实，母亲并不是一个有仪式感的人。她与父亲，跟那个年代的许多中国父母一样，含蓄而内敛，羞于表达自己心中对子女的爱意。

⑤一则由于工作繁忙，无暇顾及子女的感受，袒露自己的温情；

⑥二则由于物资匮乏，鲜少有鸡鸭鱼肉上桌，让吃荤成为餐桌的一种奢侈，所以过节日和生日的仪式感也无条件讲究。

⑦母亲忽略形式，对自己也是这样。她认为一切形而上的东西都是繁文缛节，纯粹是浪费时间，实在是不必讲究。直到她退休了，有了余暇时间，她的爱心才重新洋溢甚至泛滥起来。我们每次回家将要离去时，母亲总要找出各种各样的理由，偷偷将红包塞进我们的行李箱，一步一挪地站在路边，目送我们远行，祝祷我们平安、和顺。

⑧十二年前，母亲外出下楼，一个趔趄，失足跌下台阶，从此既出不了远门，也行不了远路。加上高血压、心脏病等多种疾病缠身，每天需要吃六七种药物，母亲的活动范围以家为圆心，以小区周围数百米为半径，仅仅局限于小城一隅。

⑨母亲每次给我们送别，也是始于家门口，止于小区门口。她的思念却绵延不绝，越过千山，跨过万水，直达数百、数千公里之外的异地他乡。而母亲是喜欢出远门的。四十年前，她所在的县城人民医院曾经组织先进工作者去庐山旅游。虽然事隔多年，母亲对旅途中发生的每个细节依然娓娓道来、如数家珍。

⑩可现在，她只能让哥哥周末开着车偶尔陪她去小城附近转转，最远的地方就是她当年求学的市里。

⑪母亲是多么希望能再去我和弟弟所在的城市看看，她的内心却纠结于自己会拖累我们，三番五次拒绝了我们的好意。她安慰我和弟弟说：“不去了，年纪大了，家里还有你们哥哥哩。”

⑫搀扶着母亲衰弱的身体，漫步天子湖国家湿地公园环湖栈道，放眼望去，山势蜿蜒，水域宽广，芦苇摇曳，碧波荡漾。

⑬突然，在沙洲的一泓浅水处，欢快地游过来一群大小不一的灰鹅，公鹅展翅，母鹅引颈，幼鹅啄食，好一幅其乐融融的群鹅戏水图。

⑭母亲轻轻一指，微微一笑，对父亲说：“你看，蛮有味哩。”脸上却掠过一丝不易察觉的羡慕与怆然。

⑮我望着身子佝偻的母亲，湖风掠起她满头的白发，心里十分不是滋味。天子湖的灰鹅尚能阖家团圆、安居家园，而我明天又要辞别母亲，北返糊口了。

⑯半个月后，哥哥打来电话说，我走的那天清晨，母亲早早醒来，却再也无法安眠。她翻身去找血压计，猛地一下扭伤了，躺在床上半天动弹不得，却挣扎着爬起来，慢慢摸到厨房，忍痛给我准备早餐……

⑰我呆坐在北方城市的楼房里，遥望家乡的方向，眼泪渐渐盈满了我的眼眶。

⑱母亲啊，我竟是那样粗心，离家的那一天，匆匆拖着行李，匆匆与你别离，却丝毫没有发现静静躺在客厅沙发一角的你，第一次没有一步一挪地走下楼，第一次没有一步一挪地走下坡，第一次没有站在我熟悉的马路边，执拗而倔强地为我送别……

【1】阅读选文，体会“我”记叙的几件事以及母亲的不同情感，完成表格。

【2】按要求赏析下面的句子。
（1）她执拗地摇摇头，倔强地一直挪到马路边，自顾自地张望着车来的方向。（从人物描写的角度赏析）
（2）从此既出不了远门，也行不了远路。（从关联词角度赏析）
【3】选文以“母亲的仪式感”为题，而第④段却说“母亲并不是一个仪式感的人”，这样写是否矛盾？请结合具体内容谈谈你的理解。
【4】结尾处连用三个“第一次”收束全文，请分析这样设置的妙处。

【题目】阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：

采用学生喜闻乐见的方式，开展“接地气”的爱国主义教育，实现日常课堂内外爱国主义精神的深度融合，这样的爱国主义教育更具体验性，更鲜活。把爱国主义教育融入日常，可以避免“单一式”讲授，通过参与国庆节升旗仪式、观看神舟十七号载人飞行等重大活动，实现新时代爱国主义教育立场表达的“组合式”发声，让爱国情怀渗透到青少年的血液中。

爱国主义教育关键要使受教育者激发“爱”的情怀，要充分运用好载体尤其是人文资源。比如，依托祖国自然人文景观和重大工程开展教育，通过宣传展示、体验感受等多种方式，引导人们领略壮美河山，投身美丽中国建设。同时，通过中国传统节日振兴工程，开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动，引导人们感悟中华文化，增进家国情怀。

（选自《爱国主义教育融入日常更鲜活》，有删改）

材料二：

无论文字叙事、文艺表演还是电影创作，近年来，一些文艺作品频频“出圈”。从革命历史题材电视剧《觉醒年代》到扶贫主旋律热播剧《山海情》，从聚焦国家历史文化名城的《文脉春秋》到描绘脱贫攻坚壮丽画卷的《山河锦绣》，从用匠心传承经典的《典籍里的中国》到能“百世流芳”的文艺演出《伟大征程》，都真实地还原出细针密线勾连起的人物关系，从细腻的表达中捕捉到先辈的神韵。他们近在咫尺，引起“强国一代”的强烈情感共鸣。

（选自《精品“频频出圈”，主旋律激越昂扬》，有删改）

材料三：

下图是以某省1800名中学生为样本搜集的数据。

什么样的人生才是有价值的

（选自《当代青少年思想道德发展的现状、特点及教育策略》，有删改）

【1】下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（     ）
A．文艺创作者真实与细腻的表达能够缩短观众与作品的距离。
B．爱国主义教育的关键在于如何激发受教育者“爱”的情怀。
C．近年来，一些主旋律激越昂扬的文艺作品频频“出圈”。
D．“单一式”讲授缺乏体验性，用于爱国主义教育是无效的。
【2】请用简洁的语言概括材料三所反映的三条信息。
【3】学校想召开活动提升同学们的爱国主义精神，可以通过哪些形式？请结合材料一、材料二提供活动建议。

【题目】阅读下面的文字，按要求作文。

回望成长的足迹，总有一些人如灯塔一般照亮我们的前行之路。母亲的潜移默化让朱德养成勤劳宽厚的品质；莎莉文老师引领海伦•凯勒走出心灵阴霾，重塑生命奇迹；白求恩医生以无私的奉献精神，激励着无数人追求卓越和人道主义……

请以“因为有你，我变得 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名和校名。