山西省吕梁市交城县2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷

【题目】小文同学酷爱古诗文，准备策划一场兴趣导向的旅行“跟着古诗文去旅行”。请你帮她完成下表。

【题目】古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义，请从以下诗句中任选一句解释该诗句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。
A.会当凌绝顶，一览众山小。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。

【题目】班级举办“‘德馨’内涵探究”的主题活动，请你参与并完成下面小题。

【1】以下是小语同学的文言字词梳理笔记，请按要求填空。

【2】用“/”给【乙】文画线文字断句。（限断两处）
蛮 俗 好 巫 每 淫 词 鼓 舞 必 歌 俚 辞。
【3】用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。
【活动二 悟读探究】
【4】请结合甲、乙两文，探究刘禹锡的“德馨”表现在哪里。

【题目】学校举办“正眼看招牌”主题宣传活动，阅读材料完成下面小题。

【1】请把材料甲中加点拼音的汉字书写田字格里，并指出材料甲中画线短语的类型。

“各式各样”

【2】请你简述材料乙图片中两个招牌名的共同特点。
【3】通过开展“正眼看招牌”主题宣传活动，小语了解到，这种招牌名并不规范。请你向店主（叔叔）做出解释。

【题目】《海底两万里》

【题目】回忆王力先生

季羡林

①要论资排辈，了一先生应该是我的老师。如果我记忆不错的话，他是1932年从法国回国到清华大学来任教的。我当时是西洋文学系三年级的学生。因为行当不同，我们没有什么接触。

②以后又是数年的隔绝。1952年高等学校进行院系调整。1954年中山大学语言学系调整到北京大学中文系，了一先生也迁来北京。从此见面的时间就多起来了。

③中华人民共和国成立以后，提倡集体主义精神，成立机构、组织学会，我同了一先生共事的机会大大地多了起来。首先是国务院文字改革委员会，了一先生和我从一开始就都参加了。我们经常在一起开会，常常听到他以平稳缓慢的声调，发表一些卓见。其次是《中国大百科全书·语言文字卷》的编纂工作。了一先生是中国语言学界的元老之一，在很多问题上，我们都要听他的意见。在编纂过程中，我们在一起开了不少的会。了一先生还承担了重要词条的编写工作。他写的词条别人提出了意见，他一点权威架子也没有，总是心平气和地同年轻的同志商谈修改的意见。这一件事给我留下了极其深刻的印象，我将毕生难忘。最后是中国语言学会的工作。为这一个重要的学会，他也费了不少的心血，几次大会，即使不在北京，他也总是不辞辛劳地出席。

④通过这样一些我们共同参加的工作，我对了一先生的为人认识得越来越具体，越来越清楚了，同他相处，使人如坐春风中。

⑤谈到了一先生的学风或者学术成就，我想用八个字来概括：中西融会，龙虫并雕。

⑥什么叫中西融会呢？ 我举一个比较明显的例子。了一先生治中国音韵学用力甚勤，建树甚多。在中国音韵学史上，大师辈出。但是他们也有不足之处，他们对于发音部位、发音方法缺乏科学的审析方法，因而间或有模糊之处。而这一点正是西方汉学家的拿手好戏。了一先生一方面继承了中国的优秀传统，另一方面又精通西方学者近代的科学方法，因而在汉语音韵学的研究中走出了一条新路。所以我说他是中西融会。

⑦什么叫龙虫并雕呢？了一先生把自己的书斋命名为龙虫并雕斋。意思十分清楚：既雕龙，又雕虫，二者同样重要，难分轩轾®。从中国学术史上来看，学者们大致分为两类：一类专门从事钻研探讨；一类专门编写通俗文章。能兼此二者之长的学者异常少，了一先生是其中之一。在前者中，他是巨人；对于后者，他不但乐意做，而且善于做。他的著作《江浙人怎样学习普通话》《广东人怎样学习普通话》，对于普及普通话工作所起的推动作用，是难以估量的。

⑧我觉得，中国知识分子实在是一群很特殊的人物。他们的待遇并不优厚，他们的生活并不丰足。但是，他们依然任劳任怨、勤奋工作，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”。他们中的很多人真正做到了“淡泊以明志，宁静以致远”，为培养青年学生、振兴祖国学术而拼搏不辍。在这样一些人中，了一先生是比较突出的一个。

⑨人们不禁要问：原因何在呢？难道中国知识分子是一群圣人、神人、不食人间烟火的仙人吗？当然不是。我个人认为，是因为在这些人身上，爱国主义是根深蒂固、血肉相连的。这一点，在了一先生身上，在许多知识分子身上，显得非常突出。我觉得，这是中国知识分子最宝贵的品质，年轻一代人应该永远保持下去。

⑩了一先生离开我们了。但是，他的人品、他的学术却永远不会离开我们。

⑪愿了一先生为人和治学的精神永存。

（刊载于2006年，有删改）

[注释]①了一先生：王力，字了一。②轩轾（zhi）：车前高后低叫轩，前低后高叫轾，借指高低优劣。
在“聆听·榜样故事”的活动中，老师分享有关王力先生的故事，请你阅读并完成相关问题。
(1)任务一：小文针对王力先生的事迹制作了下面的导图框架，请你梳理文章内容，完成导图。

(2)任务二：文章第⑧段提到“中国知识分子实在是一群很特殊的人物”，他们具体特殊在哪里？作者提到“中国知识分子”这一群体有何用意？
(3)任务三：请结合实际谈一谈画波浪线的句子对你在学习方面有怎样的启示？

【题目】班级举办“走近自然，赏识百草”的专题活动，热爱自然、善于观察的小文同学认识了一种常见的中草药“麦冬”，想要介绍给大家，为此查找了很多资料。
【资料一】

①麦冬，百合科沿阶草属多年生常绿草本植物，根较粗，中间或近末端常膨大成椭圆形或纺锤形的小块根，茎很短；花单生或成对生；种子球形；花期5-8月，果期8-9月。传说中麦冬长长的枝条可以用来将书绑起来带走，所以又被叫作书带草。

②麦冬喜温暖湿润、降雨充沛的气候条件，5～30℃能正常生长，最适生长气温15～25℃，低于0℃或高于35℃生长停止，生长过程中需水量大，要求光照充足，尤其是块根膨大期，光照充足才能促进块根的膨大。

③麦冬对土壤条件有特殊要求，宜于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土，种植土壤质地过重影响须根的发生与生长，块根生长不好，沙性过重，土壤保水保肥力弱，植株生长差，产量低，最适宜种植在河流冲积坝的一、二级阶地，土壤黏沙适中，能满足麦冬的生长需要和灌溉需要。

【资料二】

①《神农本草经》将麦冬列为养阴润肺的上品，言其“久服轻身，不老不饥”。《本草分经》称麦冬“甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津、化痰止呕、治嗽行水”。《医学衷中参西录》言其：“能入胃以养胃液，开胃进食，更能入脾以助脾散精于肺，定喘宁嗽。”此外，麦冬还有促进胰岛细胞功能恢复、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麦冬不宜长期服用，尤其在没有医生指导的情况下，否则可能生痰生湿，适得其反。另外，麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬，否则会加重病情。

②麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，园林绿化方面应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品。

③麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物，主产于四川、浙江。除东北外，大部分省区都有分布。

【资料三】

麦冬在河南禹州被人民称为“禹韭”。禹韭之名的来历有这样一个传说：大禹治水成功后，地里的庄稼丰收了，老百姓产的粮食吃不完，大禹就命令把剩余的粮食倒进河中，河中便长出了一种草，即麦冬。人们称此草“禹余粮”。由于此草产于禹州，叶窄而细长，形似韭菜，故叫做“禹韭”、“禹霞”。

【资料四】

①陈从周在《园林清议》中这样写到：

②我尤其爱这墙阴石隙间的书带草，它谦虚地愿做造园中的配角，因风披拂，楚楚有致，发挥了园林中不可思议的作用。它终年长青，不畏炎热，不怕严寒，在冬天白雪飘在上面，点点有如缀银；而细雨微阳，却又是最宜的生长环境。它适应性特别强，真是无处不宜。秋天的清晨露水湿润，书带草绿得沉郁发光，松秀得如翠绒初展，多美丽的一幅大地毯。我爱它的性格，长青不变，处处适应，在待遇上是最低的要求，在服务的对象上，没有地位高低的差别。因此我们的祖先用它来作为造园的重要植物，非仅其用，实颂其德。……

【1】小文制作了一张“中草药名片”，请你根据资料夹的内容提示，填写“中草药名片”中的①～③。

【2】中药养生历史悠久，麦冬又被奉为养生佳品，备受追捧。小眉想推荐给大家，请从下列选项中选出最适用麦冬的人。（     ）
A．邻居王奶奶患有糖尿病，血糖指数不稳定，常年吃药。
B．语文老师近期肝火旺盛，慢性咽炎发作，咽干咽痛。
C．同学小南风寒感冒，咳嗽、痰多，还有拉肚子症状。
D．同学小湖体弱畏寒，免疫力低下，经常生病请假。
【3】植物的生命中亦蕴含着深厚的文化内涵。重新繁茂起来的紫藤萝、风雨中顽强生长的小桃树、污泥中洁身自好的莲花，都带给我们积极的人生启示。请你结合资料夹中的相关信息，运用同样的表现手法，赋予麦冬一定的文化内涵。

【题目】学校文学社准备出一期《活动中的成长》专刊，请你完成任务并积极投稿。
阅读下面文字，按要求写作。

也许你总是无法在篮球场上与人争球，尝试练习三分球后，才发现自己可以成为一名称职的投射手；也许你一直以为自己内向害羞，担任一次志愿者后，却发现自己也可以大方地付出爱与关怀；也许你曾为嗓门太大感到困扰，却在拔河比赛时，发现自己的大嗓门也可以发挥作用……你，曾从哪件事中发现了不一样的自己？又给了自己怎样的新评价？

请以“从那件事中，我发现了不一样的自己”为题，写下你的经验感受或想法。
写作要求：运用细节描写，写出真情实感；不少于500字；不得套写、抄袭；不得出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。