山东省聊城市经济开发区2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷

【题目】为响应本次活动，校刊准备刊载相关选段，请你阅读并完成下面小题。

2024开年惊喜，大年初二到初十，《吾家吾国》于央视新闻频道，央视新闻新媒体同步播出。

《吾家吾国》依然秉持着“为国家留史，为民族留记， ”的使命，独家对话7位与时代同频共zhèn的“风云老人”：我国弹道式战略导弹和运载火箭弹道设计的开创者之一余梦伦院士，曾两次驾驶飞机追逐“蘑菇云”的我国第二代女飞行员张莲芳，著名法医毒物分析学家刘耀院士，表演艺术家游本昌，我国碳-14测年的开创者仇士华与蔡莲珍夫妇，我国疼痛医学的开创者韩济生院士。

翻开大师们的人生长卷，追忆那些执着信仰，“为爱发电”的岁月，感受追求卓越、chóng尚奋斗的“精神宝藏“，寻找在百年未有之大变局之中实现中华民族伟大复兴的“答案之书”。他们的理想感人至深，他们的精神宏大高远，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。

【1】选段中有两个加点字不确定读音，两个字用拼音代替，请你选出正确的一项（     ）
A．píng 振 zǎi 祟
B．pín 振 zài 崇
C．píng 震 zài 票
D．pín 震 zǎi 崇
【2】请你联系上下文，在横线处补写一句话。
【3】选段中画横线的句子有一处语病，请加以修改。
他们的理想感人至深，他们的精神宏大高远，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。
【4】观看完《吾家吾国》后，师生对节目内容发表了各自的感想，其中加点成语的使用，不正确的一项是（     ）
A．小兰：我被开飞机冲向核爆点收集数据的张连芳深深打动，这种视死如归的精神令人敬佩，我也想驾驶战鹰翱翔于祖国天际。
B．小武：文明生生不息，文化源远流长。仇士华、蔡莲珍夫妇俯首于考古现场，用碳-14测年法铸刻着中华历史之鼎的铭文。
C．小谷：韩济生自喻为“骆驼”，无论面对多么艰苦的局面，都在不择手段地前行。如今，他仍在为病患减轻疼痛的道路上奋斗着。
D．小雨：鲐背之年的游本昌走过一座又一座表演的高峰，虽早已家喻户晓，但他心里，用艺术回馈社会的初心不变。

【题目】校图书馆举办“书香润心田”读书交流会，请你完成下面题目。

【题目】请根据资料，围绕“厚植家国情怀，走近黄河文化”的主题，完成以下题目。
资料一

①商周以来的文字、青铜等文明要素是早期中华文明逐渐形成、日益成熟的主要标志，证明了黄河文明的原创性、真实性和先进性。②甲骨文的识读与考古发掘，以双重方式印证了夏王朝和近600年历史的商王朝的存在。③公元前5世纪前后，老子、孔子、庄子、孟子等思想先哲将中国带入“轴心时代”，确立了中国文化的核心思想和基本理念，铺就了中华文明的文化底色和心理基础，从而成为中华民族生生不息、发展壮大的精神泉源。④黄河中下游地区是形成早期中国最重要的区域。

资料二

真正伟大的文艺作品，总是和历史文化的基因、当下的时代精神紧密相连。黄河文明就像一部打开的大书，以黄河为隆起的书脊，以万里长城、丝绸之路为延展的两页，书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇章。以黄河为主题和题材的文艺创作，要想具有史诗的品质，必须架起通往历史和文化的长桥。以黄河文化精神为支撑，才能为作品灌注厚重的历史力量。

(1)资料一语段已打乱顺序，请选出最佳排列顺序（     ）
A．④②①③
B．③④②①
C．②④①③
D．①②④③
(2)假如你班将开展“厚植家国情怀，走近黄河文化”主题班会，根据资料一拟出了上联，请你根据资料二写出下联。
上联：黄河文化铺就中华文明文化底色
下联：_______________

【题目】根据语境，补出下列句子中的空缺部分。

品读经典，邂逅历代先贤，感受到他们的情怀与智慧。杜甫的凌云之志流露在《望岳》“（1）________。（2）________”中；龚自珍的无私和奉献精神展现在“落红不是无情物，（3）________”中；李商隐的忧国情怀暗藏于“可怜夜半虚前席，（4）________”中；杨万里的“（5）_________，一山放出一山拦”警醒人们不要被眼前的顺境所迷惑；陆游以一句“山重水复疑无路，（6）________”鼓励我们在逆境中坚持，定会迎来希望和光明！

【题目】阅读下面这首诗，完成下面小题。

江村①

［唐］杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸣。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米③，微躯此外更何求？

【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯，是诗人自谦之词。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
A．颔联写燕子自在飞翔，白鸥相伴相随。对仗工整，节奏明快，读起来朗朗上口。
B．颈联中“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”描绘了家庭温馨场景，体现了家人生活暂时的安宁。
C．中间四句紧紧贴住“幽”字，一路叙下，描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景。
D．尾联表达了诗人在江村暂居生活中，一种超然物外、无欲无求的怡然自得和幸福满足。
【2】请具体赏析“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”中“抱”字的表达效果。

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

于谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自《爱莲说》）

【乙】竹篱茅舍，间以红桃白李，燕紫莺黄，寓目色相①，自多村家闲逸之想，令人便忘艳俗。眉公②居山中，有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。”又问何事最奇，曰：“钓因鹤守，果遗猿收。”古今我爱陶元亮③，乡里人称马少游④。嗜酒好唾往往闭门俯仰进趋随意所在。

（选自陈继儒《小窗幽记》，有删改）

［注］①色相：指事物呈现的外在形式。这里指景色。②眉公：作者的号。③陶元亮：陶渊明，字元亮。④马少游：东汉名将马援的从弟，其志向淡泊，知足求安。
【1】下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）
A．“陶后鲜有闻”中的“鲜”与“鲜为人知”中的“鲜”意思相同。
B．“不蔓不枝”中“蔓”“枝”活用，意思分别为“横生藤蔓”“旁生枝茎”。
C．“香远益清”与“老当益壮”“开卷有益”中的“益”字，意思完全相同。
D．“予谓菊”的“谓”意为“认为”，与“权谓吕蒙曰”的“谓”意思不同。
【2】下列各项中加点词含义和用法，相同的一项是（     ）
A．濯清涟而不妖             康肃笑而遣之
B．间以红桃白李             自以为大有所益
C．自多村家闲逸之想       予独爱莲之出淤泥而不染
D．又问何事最奇             同予者何人
【3】下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）
A．嗜酒好睡／往往闭门俯仰／进趋／随意所在
B．嗜酒好睡／往往闭门／俯仰进趋／随意所在
C．嗜酒／好睡往往闭门／俯仰进趋／随意所在
D．嗜酒／好睡往往／闭门俯仰／进趋随意所在
【4】借助下面的文盲小贴士，把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。”

【5】周敦颐称莲为“花之君子”，【乙】文段中的眉公能否称得上“莲君子”呢？请结合【甲】【乙】两个文段，简要分析。

【题目】阅读下面文字，完成下面小题。

国韵流芳 启智润心

【材料一】

博物馆公共教育——（     ）

中国国家博物馆“古代中国”基本陈列秦汉单元，一个小男孩盯着展柜中的击鼓说唱俑入了迷。这样跨越时空的“凝视”与“对话”，在国博随处可见。在这里，孩子们畅游于知识与美的海洋。他们明亮的眼眸像一部部照相机，快乐地捕捉中华优秀传统文化之美、思想之美、建筑之美、器物之美，并将其存储在脑海深处，成为终身可取用的美学财富。

一座博物馆就是一所大学校。作为社会关育的重要支脉，博物馆美育“营养基”不断丰富。近年，中国博物馆数量快速增长。截至2022年，全国备案博物馆达6565家，居全球前列。去年，全国博物馆举办线下展览3.4万个、教育活动近23万场，接待观众5.78亿人次。同时，博物馆美育“营养基”不断活化。诸多文物典藏以不同方式“活起来”，蕴含其中的历史文化价值和审美趣味随之苏醒，陶冶真的心灵，涵养善的胸襟，滋养美的创造……

美育是青少年全面发展不可缺少的“营养基”。今日对美的感知，是明日创造美的养料。未来，博物馆应继续创新公共教育内容与方式，以美育人、以美化人、以美培元。

【材料二】

国风动画创作——经典民间故事的时代表达

《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》《哪吒闹海》等经典动画，是很多人童年回忆的重要组成部分。

开掘民间故事宝库，展现中华人文精神。比如，《大鱼海棠》以《庄子·逍遥游》《山海经》《搜神记》等为灵感，结合浪漫想象与当代叙事，诠释“责任、爱与守护”的主题。

重塑经典艺术形象，注入当代文化活力。例如，《西游记之大圣归来》中，开篇孙悟空经历重创后萎靡不振、又希望得到他人认可的形象，与观众脑海中战无不胜、所向披靡的大圣形象不尽相同。然而，从内心郁闷到“大圣归来”，孙悟空的振作之路使其艺术形象更加立体饱满，让侠义情怀释放强劲张力。又如，（1）（     ）。

传承创新艺术手法，凸显东方审美韵味。动画短片《相思》则巧妙运用比兴手法，并以唐代王维《相思》作为精神内核，通过水墨画风，构建起情思与物境相交融的诗意之景。故事从一颗红豆幻化成一把雨伞开始，徐徐展现江南水乡独有的朦胧景致。毛笔勾勒的线条、低彩度的配色与灵动的二维动画人物，共同组成一帧帧古色古香的画面，体现了现代媒介与传统题材的互融共生。

【材料三】

国潮玩具设计——打开巧手鲁班的智慧宝盒

孩子的成长，离不开玩具的陪伴。寓教于乐的玩具是孩子们最早的“好朋友”，也是孩子们人生的第一部“教科书”。

民间玩具丰富多彩。静态玩具如公鸡哨、兔儿爷、布老虎等，动态玩具如小鸡啄米、猴子翻杠、拨浪鼓等；还有鲁班锁、华容道、九连环等益智类玩具，都让孩子们爱不释手。这些玩具大都造型生动、充满童趣，有些还独具地域特色，既凝结了劳动人民的创造智慧，也彰显着人们的审美理想，在代代相传中实现文化传承。

近年来，随着文化自信不断增强，很多玩具设计师从传统文化和民间玩具中汲取营养，创新玩具设计，让玩具不仅成为孩子们玩乐的器具，也成为传播文化的桥梁。比如，一些品牌围绕故宫坤宁门、西安鼓楼、应县木塔等古代建筑，推出相关榫卯斗拱积木。孩子们既可以在拼搭积木的过程中感受中国古建特有的营造技艺，也可以轻松学习有关建筑和历史知识。又如，（2）（     ）。

小玩具大智慧。立足传统文化根脉，中国玩具设计不仅能走出自己的道路，还能让孩子们在传统文化中乐享智趣，接受美的熏陶。

（选自2023年5月28日的《人民日报》，有删减）

【1】下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（     ）
A．动画短片《相思》则巧妙运用比兴手法，并以唐代王维《相思》作为精神内核，通过水墨画风，构建起情思与物境相交融的诗意之景。
B．近年，中国博物馆数量快速增长。截至2022年，全国备案博物馆达6565家，居全球前列。
C．参考【材料二】和【材料三】的形式，仿写【材料一】破折号后面的内容，应为：不断丰富社会美育“营养基”。
D．目前，博物馆应继续创新公共教育内容与方式，以美育人、以美化人、以美培元。
【2】请结合【材料一】，简述博物馆作为社会美育的重要支脉有哪些体现？
【3】请把下面的两则链接材料，分别填在文章的（1）（2）处，并说明填写的理由。
链接材料A：

在《哪吒之魔童降世》里，哪吒俨然是一个调皮而自信的当代少年。从他身上，既可以看到民间故事原型的影子，又可以感受到独特的真实和可爱。哪吒身上“我命由我不由天”的热血精神更进一步为形象“赋能”，使其激励当代青少年勇于担当、无畏向前。

链接材料B：

一些设计师一改传统玩具以纸、木、布、塑为材料的习惯，研发金属拼接玩具，并以文物为原型制作产品。像花轿金属拼接玩具的设计灵感，源自浙江省博物馆藏清末“万工轿”，在金属件之间的一拧一扣中，中华优秀传统文化以更贴近生活、更有趣味的方式“活起来”。

【题目】阅读下面文章，完成下面小题。

绽放的梨花

李汀

①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花投粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。

②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”

③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”

④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”

⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎容松一样长青不老。”

⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅：刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。

⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”

⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上“省先进企业＇。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”

⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”

⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”

⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”

⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”

⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。

（选自《人民日报》）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）
A．本文首尾呼应，结构完整。从开头的“好一派生机盎然”到结尾的“满眼是光”，流一露出作者的赞美之情。
B．文章在刻画老陈时运用了语言描写、动作描写、神态描写等手法，把一个耄耋老人干劲十足的精神面貌刻画得淋漓尽致。
C．第⑧段运用倒叙的记叙顺序，回溯了四十年前，老陈由为厂子写水泥字，到后来琢磨研究，爱上水泥画的经历，交代老陈为村里人做水泥画的原因。
D．第⑫画线句子运用叠词，“亮亮”“暖暖”，突出了阳光的温暖、明亮，表达了作者轻松愉悦的心情，读来朗朗上口，有音韵美。
【2】文章写老陈时，多次出现了“笑”“笑眯眯”，请结合文章④⑤⑦⑪段的内容，分别分析老陈这些“笑”或“笑眯眯”的原因。
【3】结合语境，赏析文中第⑥段画线句子。
仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。
【4】本文曾用“遇见”为题目，在发表时编者改为“绽放的梨花”，与《驿路梨花》的有着许多相似之处。请结合文章内容，说说这样改动的好处。

【题目】阅读下面的材料，根据要求写作。

在我们成长的过程中，无论是学科知识、传统文化、科技文化、动植物、自然风光……只要你认真思考和品味，你就会在了解、尝试、努力的过程中，逐渐发现它的价值、意义或趣味，它也会变得越来越有意思。

上面的导语引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，请以“ 越来越有意思”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。